为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，持续推动“大思政课”改革创新，努力营造新时代立德树人的良好氛围，6月25日下午，马克思主义学院组织全体思政教师和学校辅导员代表集体观看了全国首部思政课教师题材影片《我要当老师》。

《我要当老师》是国内首部记录青年思政课教师成长的院线电影，作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，影片记录了以孙恒为代表的“问题学生”在老一辈思政教师代表高怀德的教育感召和启迪下成长为青年思政课教师，并在教学实践中不断走近学生、关爱学生，发扬老一辈思政教师薪火相传的教育精神，成长为新一代“人师”的故事。

影片深刻阐发了立德树人的核心要义，拓宽了“大思政课”的建设路径，真实反映了青年思政课教师成长过程中的心路历程，展现了两代思政人“为党育人、为国育才”的初心使命和真挚情怀，讴歌了一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解、无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品格。引发了强烈的情感共鸣。

观影结束后，大家思绪良多，感触颇深。纷纷表示要自觉把爱国之情、强国之志、报国之行融入到日常的工作与学习中，立志成为一名优秀的思政教师。（学校教师之间畅谈观影感受和体会，反响热烈，大家纷纷表示该影片让人深受触动、倍感振奋。）下面将观影感悟与大家一一分享。

马克思主义学院院长曹云升：

此次观影活动是马克思主义学院组织师生重温 “3·18” 重要讲话精神，推进思政课高质量发展的实践举措。讲好思政课，关键在教师。思政课教师必须要深入社会、深入学生，了解学生、关心学生，真正做到以理服人，以情感人，才能使学生能亲其师、信其道。希望此次观影活动可以进一步激励广大青年思政教师深学笃信，不断锤炼扎实的专业素养和教学能力，牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，用心、用情、用力引领学生成长，努力成为一名优秀的思政课教师，更好地履行立德树人、培根铸魂的时代使命。

马克思主义学院青年思政教师戴千惠：

影片让我印象最深刻的那句话是：“经师易求，人师难得。”作为一名思政教师不仅是要传授专业知识，更要帮助引导学生在“拔节孕穗期”形成正确的世界观、人生观与价值观。这部影片让我对于思政课教师的使命与责任有了更深层次的理解，更加坚定了我做一名优秀思政教师的决心。思政教师是立德树人的关键力量，思政教师应当用自己的言行影响一代又一代的学生，成为照亮他们前进道路上的一束光。

马克思主义学院青年思政教师沈旭：

《我要当老师》这部影片展现了一名青年思政教师对教育事业的热爱与执着，同时也揭示了教师这一职业不仅要教好书，更要育好人。首先，影片中的主人公孙恒老师言传身教、身体力行，用自己对教育的热爱和执着战胜学习、工作和生活上的困难。这让我深切的体会作为一名思政教师，不仅要有扎实的学科知识，更要有对教育事业的无限热爱和对学生的深厚情感。其次，影片中展现的师生关系令人动容。思政教师不仅要向学生传授知识，更要做好学生成长道路上的引路人；不仅要关心他们的学习，更要关心他们的成长和心理健康。只有建立了良好的师生关系，学生才能更好的信任老师，更好的接受教育和指导。最后，这部影片让我重新审视了教育事业的价值和意义，让我更加坚定了作为一名思政教师应该承担的责任和使命。未来我将以更加饱满的热情和更坚定的信念去践行教育事业，努力成为一名优秀的教师。

马克思主义学院青年思政教师高慧：

在观影过程中，我一直都在思考，究竟怎样才能成为一名好老师？这部电影让我更加深刻地认识到了教育的意义和教师的责任。影片中从来都不缺优秀的老师，在现实生活中更是不在少数，在我听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句台词的时候，深深地被震撼了，我希望能像电影里的高老师一样，把学生们都带上正确的道路。影片中的角色和情节也给了我很多启发，高老师和学生孙恒之间的教育传承，完美诠释了“经师易得，人师难求”的道理。这让我意识到，作为一名思政教师，不仅要走进课堂，更要走进学生的心灵，为学生点亮一盏灯，照亮学生前行的路。

未来，我将更加用心、用情地去了解学生的所思所想，尊重学生的想法，挖掘学生的潜能，引导学生树立正确的人生观和价值观。牢记自己的使命与责任，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人的根本任务，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献自己的力量。

马克思主义学院青年思政教师姜巧巧：

《我要当老师》这部电影不仅是一部轻喜剧，更是教师、学生成长的教科书。电影通过细腻真实的视角、温暖现实的表现手法、诙谐幽默的叙事方式，生动描绘了高校思政课教师的人生成长历程。主人公孙恒用真情换真心的敬业精神，着实令人深感敬佩，达到了老师和学生的情感共鸣和价值共识。同为一名思政教师，在今后的工作中，我将用自己的真情和爱心，以更加饱满的热情和更加专业的素养，力争做学生成长道路上的“四有”好老师，将“思政小课堂”与“社会大课堂”更好地融合，切实提升思想政治教育教学质量。

艺术学院专职辅导员杨露：

观影后，我对教师这个角色有了深刻的理解。教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的重要角色。影片让我印象最为深刻的是高怀德老师和主人公孙恒之间深厚的师生情，特别是孙恒从一个顽皮少年成长为一名优秀的思政课教师的人生历程。经师易求，人师难得。时代在变化，学生的成长环境也发生了变化，作为教师要适应做新时代的一缕阳光，需要用心去理解每一位学生，发掘学生的潜能，帮助学生找到自己的兴趣和方向。同时，身为教师也需要不断学习和成长，教育是一个不断发展和变化的领域，老师自身需要不断更新自己的知识和技能，以适应新时代对教育提出的新需求。教师的工作虽然辛苦，但看到学生们不断成长、取得进步，其成就感是无法言喻的。这种付出与收获的平衡，也让我更加珍惜成为一名教育工作者。

医养健康学院专职辅导员左皓君：

《我要当老师》这部影片为我展现了一位普通人对教育事业的热爱与执着，同时也深刻地揭示了教师这一职业背后所承载的崇高使命。观看这部影片，我的内心被深深地触动，以下是我对这部影片的一些思考和感悟。

首先，影片中的主人公对教育的热情和执着令人敬佩。他不畏艰难，不惧挑战，坚定地走上教育这条道路，用自己的智慧和汗水去启迪一颗颗年轻的心灵。这让我深切地体会到，作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识，更要有对教育事业的无限热爱和对学生的深厚情感。其次，影片中展现的师生关系令人动容。教师不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。在与学生相处的过程中，教师不仅要关心他们的学业，更要关注他们的成长和心理健康。只有建立了良好的师生关系，学生才会更加信任教师，更加愿意接受教师的教育和指导。此外，影片还让我深刻地认识到教师职业的重要性。教师是影响一代又一代人的重要职业，他们的言传身教、榜样力量，对学生的人生观、价值观的形成有着至关重要的影响。因此，作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命和用自己的言行去影响和激励每一个学生。

轨道交通学院专职辅导员程俊华：

影片围绕着主人公追逐教师梦想的历程展开，让我深刻感受到了教育事业的伟大与神圣。主人公面临着诸多困难和挑战，但始终怀揣着对教育的热爱和对学生的关怀，坚定不移地走在成为一名优秀教师的道路上。这种执着和热情让我明白，真正的教育者需要有一颗坚定的心，不为外界的干扰和困难所动摇，始终以学生的成长和发展为出发点。而且，老师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者和陪伴者，要用耐心、理解和关爱，帮助学生克服困难、解决问题，发现自己的潜力，塑造积极的价值观。

通过这部电影，我更加深刻地认识到教师这个职业的重要性和责任。教师是塑造未来的工程师，是点燃希望之火的火炬手。作为观众，我在观影后深受鼓舞，也希望未来能够在自己的领域中，像那些优秀的教师一样，用热情和爱心去传递知识、培养人才，为社会的进步贡献自己的一份力量。

信息工程学院专职辅导员江晓彤：

观看完《我要当老师》，内心久久不能平静。影片以生动的情节展现了主角对教师梦想的执着追求，让我深刻体会到成为一名老师不仅需要知识的储备，更需要有无尽的热情、耐心和责任心。主角在面对困难时的坚持和努力，让我不禁联想到自己的教学之路。每一个学生都是独特的个体，需要我们用心去发现他们的闪光点，引导他们成长。而这一过程中，可能会有挫折，会有误解，但只要怀揣着对教育的热爱，一切都能克服。这部影片也提醒着我，要不断自我提升，更新教育理念，用更科学、更人性化的方式去教育学生。我要像片中的主角一样，始终坚守教育的初心，为学生的未来照亮前行的道路。

下一步，马克思主义学院将进一步探索和创新思政课教学内容与方法，积极构建“大思政课”育人格局，将思政“小课堂”与社会“大课堂”紧密结合，充分调动一切育人主体，发掘一切育人资源，形成强大育人合力，深入推动“大思政课”建设走深走实，教育引导广大青年学生坚定理想信念，成为堪当民族复兴重任的时代新人。